Jeg, en grovbolle

Vi skal læse essayet "Jeg, en grovbolle"

1. Læs teksten.
2. Hvad er skribentens undren?
3. Hvad er skribentens afsæt (hvad har sat hende i gang med at skrive dette essay?)
4. Kig på genretrækkene på side 4 i analysemodellen.
5. Tag et afsnit ad gangen i teksten og undersøg, hvilke genretræk der er brugt.
6. Hvad er den røde tråd i essayet? - Bemærk sammenhæng mellem indledning (som er et andet slags afsæt) og afslutning.
7. Hvad udtrykker rubrikken?

Linedanser

Hvilken slags digt er det?

Hvilke rim er der? 

Find forskellige slags rim - understreg dem.

Gennemgå hver strofe og find ud af, hvad ALTING betyder. Dvs. I skal “oversætte” alt billedsprog - og I skal også finde ud af, hvilken slags ordbilleder, der er tale om.

Er digtet aktuelt?

Hvad har digtet med identitet at gøre?

Uge 39

Tirsdag:
Opsamling på Skæbne
Linedanser

Onsdag:
Linedanser

(Onsdag), torsdag og fredag:
Samfundsfag:
Torsdag aften skal vi i biografen og se "Ser du Månen, Daniel"
Vi skal de 3 dage arbejde med krigen i Syrien - og have en lille introduktion til filmen.

Nummer 8

I skal arbejde 4 og 4 om teksten.

Uddel først følgende roller i gruppen:

1. Oplæser

2. Referent

3. Sprogdetektiv

4. Spørgejørgen

I skal læse teksten i små stykker. For hvert stykke gælder følgende:

Oplæserenskal læse op.

Referentens opgave er at give et referat af det læste.

Sprogdetektivenhar to opgaver:

1. beskriv sproget

2. find sproglige virkemidler

Spørgejørgenskal stille et spørgsmål til teksten. Det skal være et spørgsmål, der giver anledning til refleksion og/eller diskussion. 

Inden I læser videre hører I referatet, gennemgår sproget og diskuterer spørgsmålet i gruppen, inden I læser videre

A. Læs fra starten til side 147 midt på siden. 

B. Læs fra side 149 midt på siden til side 149 midt på siden.

C. Læs fra side 149 midt til side 152 nederst.

D. Læs fra side 152 nederst til side slut

Når I er færdige med hele novellen og har snakket om den sidste læsning, skal I lave 2 gode spørgsmål til hele novellen.

Det kan være fortolkningsspørgsmål eller perspektiveringsspørgsmål. Meget gerne spørgsmål, der giver anledning til refleksion. 

Filippa, Caroline, Victor og Klara

Elisabeth, Cecilie, Amalie Bach Pedersen og Marie Kjeldahl

Kristoffer, Emilie, My og Mathilde Kirkedal

Oliver, Sebastian, Marie Rønnest og Nanna

Julie Vangsgaard, Jonas, Julie Sørensen og Mathilde Skov
Maria, Amalie Hansson, Mathilde Olseth, Emma

Uge 38

Mandag skal vi arbejde færdig med Sex og snakke om teksten.

Onsdag:
Vi skal snakke om Sex af Kim Fupz Aakeson.
Derefter skal vi læse Nummer 8 af Sidsel Bjergfjord.

Torsdag:
Digtet Skæbne af Morten Nielsen

Fredag:
Linedanser

Sex, spørgsmål til teksten

1. Prøv at beskrive Jan Sonnergaards skrivestil
2. Giv et kort resume af novellen
3. Gør rede for fortælleteknik og synsvinkel i novellen
4. Forklar hovedpersonens citat på s 93: “Uden rigtig at ville det trådte jeg ind i spillet...” - 
5. Find eksempler på, at der er uoverstemmelse mellem hovedpersons tanker og handlinger
6. Giv en personkarakteristik af hovedpersonen
7. Hvilken beskrivelse giver hovedpersonen af kvinden, han møder?
8. Hvilket forhold har hovedpersonen til sex?
9. Forklar slutningen (sidste afsnit) 
10. Er novellen aktuel anno 2019?

Dragen

Giv en karakteristik af de 4 drenge, Mikael har samlet i sin gruppe.
Der er fine beskrivelser på side 10 og 11.
Slå ord op, I ikke forstår.

Karakteriser Mikael
- se karakteristik side 10 - slå ord op, I ikke forstår
- fokuser på hans personlighed
- hvordan har han sammensat sin gruppe?

Hvad handler novellen om?

Hvis i bliver færdige:
I torsdags fortalte Torben om narcissisme. Narcissisme er i familie med psykopati.
Undersøg begreberne og overvej, om Mikael har narcissistiske/psykopatiske træk.

Grupper:
Nanna, Maria, Klara
Victor, Julie Sørensen, Marie Kjeldgaard
Jonas, Amalie Hansson, Amalie Bach
Cecilie, Julie Vangsgaard, Marie Rønnest
Caroline, Elisabeth, Mathilde Kirkedal
Kristoffer, Emilie, Mathilde Skov
Filippa, My, Sebastian
Emma, Mathilde Olseth, Oliver

Uge 37

Mandag:
Opsamling på Mig A/S
Vi skal læse novellen Dragen af Martha Christensen

Tirsdag:
Arbejde med Dragen (grupper)
Fælles opsamling

Onsdag:
En forelskelse, novellefilm

Torsdag:
Vi skal snakke om socialt tilpassede løgne og læse novellen Sex af Jan Sonnergaard

Fredag:
Arbejde med Sex

Kronik - genretræk

KRONIK - genretræk

• Kronik hører under kategorien: opinion.
  
• En kronik er en slags fri tekst om et emne eller tema, i en avis eller andre skrevne medier.
  
• Kronikken er avisens "essay". De to genrer minder meget om hinanden.
  
• I en kronik kredser forfatteren om noget han/hun er optaget af, overraskes over, tænker over, undrer sig over 
• Kronikker skrives ofte af personer, som avisen hyrer til at skrive. Det kan være eksperter, videnskabsfolk, debattører, skuespillere, politikere osv 
• Forfatteren til en kronik har ofte stor viden eller interesse indenfor det område der skrives om. En kronik skal helst baseres på grundig viden. 
• I en kronik leder man efter sandheden; man forsøger at finde ud af noget.
• Forfatteren er nysgerrig på sit emne og er derfor undersøgende og reflekterende.
• I en kronik går forfatteren ind i en slags samtale med sig selv - en indre monolog. Forfatteren tænker nærmest højt. 
• Emnet bliver gransket, perspektiveret, problematiseret. Altså undersøgt i detaljer og set fra flere vinkler. 
• Forfatteren begrunder og argumenterer for og imod, og forskellige løsninger bliver undersøgt. Der gives eksempler og modeksempler
• Sproget er velformuleret og velovervejet. Sproget kan også være underfundigt, undersøgende, malerisk, beskrivende og sansende. Sproget kan derfor minde om et essay. Der bliver ofte brugt sproglige virkemidler.
• Forfatteren vil gerne danne et udgangspunkt, som læseren kan tænke videre over, når teksten er færdig.

FS 10 - Del A

Godkendte hjælpemidler:

Ordnet.dk
Ordbogen.com
Andre ordbøger, I har på jeres computer

Uge 37

Tirsdag:
Læsning og sprogbrug

Onsdag:
Samfundsfag: Vi skal se Manipulator

Torsdag og fredag:
Vi skal arbejde med kronikken "Mig A/S"

Layout - tips og tricks

Vi skal arbejde med følgende:

Spalter
Automatisk orddeling
Tekstbokse (genveje og ombrydning)
Billeder (ombrydning)
Unical

Hvis du vil arbejde med, når jeg forklarer, kan du downloade dette dokument og layoute på det:
Tekst til redigering

Uge 36

Mandag:
Vi laver layout

Tirsdag:
Læsning og sprogbrug
- introduktion til prøven, og vi arbejder med en prøve (ikke som prøve)

Resten af ugen er coming up - vi skal i gang med et emne om identitet.